DOCUMENT DE POZIȚIE Federația Coaliția pentru Educație 26.06.2025 Doar pilotarea de planuri-cadru alternative asigură transformarea sistemică a învățării în licee Coaliția pentru Educație salută asumarea propunerilor de planuri-cadru de liceu, prin semnarea Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4350/2025 privind aprobarea planurilor-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi. În acest context, insistăm și pentru adoptarea,…
Citeste mai mult
Doar pilotarea de planuri-cadru alternative asigură transformarea sistemică a învățării în licee
DOCUMENT DE POZIȚIE Federația Coaliția pentru Educație 26.06.2025 Doar pilotarea de planuri-cadru alternative asigură transformarea sistemică a învățării în licee Coaliția pentru Educație salută asumarea propunerilor de planuri-cadru de liceu, prin semnarea Ordinului ministrului educației și cercetării nr. 4350/2025 privind aprobarea planurilor-cadru pentru învățământul liceal cu frecvență zi. În acest context, insistăm și pentru adoptarea,…
Citeste mai mult
Menținerea burselor tehnologice și de reziliență – o măsură esențială pentru creșterea echității în educație
DOCUMENT DE POZIȚIE Coaliția pentru Educație 26.06.2025 Menținerea burselor tehnologice și de reziliență – o măsură esențială pentru creșterea echității în educație Actualul sistem de burse școlare sprijină participarea și este o soluție adecvată pentru scăderea disparităților Context Federația "Coaliția pentru Educație" consideră că propunerea Guvernului, a Ministerul Educației și Cercetării de a reduce cu…
Citeste mai mult
Poziția Coaliției pentru Educație privind planurile-cadru pentru liceu – versiunea 2025
După un proces amplu de consultare publică și ani de stagnare curriculară, planurile-cadru pentru învățământul liceal sunt, în sfârșit, aproape de aprobarea oficială. Acest moment este semnificativ pentru sistemul de educație din România, marcând încheierea unei perioade de peste 25 ani în care învățământul liceal a funcționat pe o arhitectură curriculară învechită, construită în alt…
Citeste mai mult
