Aplicarea teoriei culturii școlii a lui Sarason la reformele educației din România De ce reformele din ultimii 30 de ani, oricât de ambițioase, se lovesc de un „zid” invizibil? Prof. Constantin Lomaca, membru al Consiliului Director al Coaliției, analizează acest fenomen prin prisma teoriei lui Seymour Sarason, oferind o explicație care depășește granițele României și explică „oboseala față de…
Citeste mai mult
De ce eșuează reformele?
