Membri activi

Înființată în anul 2001, Asociația C4C – Communication for Community este o organizație nonguvernamentală care își concentrează activitățile pe prevenirea abandonului școlar și lucrul cu copii și adulți care aparțin grupurilor vulnerabile. Începând din 2010, C4C susține în mod direct evoluția societății românești, prin implementarea unor proiecte cofinanțate din fonduri structurale europene, axându-se pe sprijinirea integrării grupurilor dezavantajate. Activitatea de bază a organizației a fost una de suport adresat copiilor cu dizabilități, vulnerabilități sau risc de abandon școlar și părinților acestora, prin organizarea de ateliere tematice și formarea de mediatori școlari care să se specializeze pe acest tip de activități și să dezvolte relații în comunitățile respective. Alături de această activitate de bază a organizației ariile de intervenție sunt următoarele: educație, integrarea socio-profesională a grupurilor vulnerabile, economie socială, formare profesională, dezvoltare profesională.

Din 1994, ARDOR lucrează cu elevii, studenții și profesorii din România pentru a pregăti următorii cetățeni informați și responsabili prin metoda dezbaterilor academice. Organizată ca o rețea de 6 asociații regionale (ARDOR Transilvania, ARDOR Banat, ARDOR Muntenia, Asociația Română pentru Gândire și Oratorie, Asociația pentru Educație Socială și Asociația pentru Comunicare, Oratorie, Retorică și Dezbateri), ARDOR este partener strategic al Ministerului Educației. ARDOR lucrează în parteneriat cu peste 150 de licee și universități din România, cu ajutorul a peste 300 de instructori de dezbateri (profesori și studenți) pentru a ajunge la peste 5000 de beneficiari (elevi și studenți) în fiecare an. Ariile de intervenție ale ARDOR sunt următoarele: dezvoltarea personală pentru elevi și studenți; dezvoltarea profesională pentru profesori; învățarea în contexte non-formale și informale; programe de pregătire pentru profesori și elevi; organizare de seminarii și competiții pentru elevi.

Fondată în anul 2000 în Valea Jiului, Fundația Noi Orizonturi crează programe de dezvoltare personală și emoțională pentru tineri (IMPACT și VIAȚA) și programe de formare profesională pentru profesori (ARHITECȚII EDUCAȚIEI). În 2016 a lansat proiectul „Școli conectate la comunitate”, care-și propune să pună bazele primei rețele de școli comunitare din România. Rețeaua de cluburi de inițiativă comunitară IMPACT adună în România peste 3.000 de elevi şi 400 de profesori voluntari din peste 100 de unităţi de învăţământ. Prin întâlniri săptămânale cu jocuri şi poveşti educative şi realizarea de proiecte de serviciu în folosul comunităţii (peste 200 pe an), ghidaţi de lideri voluntari (profesori, cel mai adesea), tinerii IMPACT devin cetăţeni responsabili, pregătiţi să contribuie activ la schimbarea în bine a societății, pentru că știu să găsească soluții creative pentru probleme reale. Din 2008, programul IMPACT a intrat la „export”, fiind prezent acum în 13 țări de pe patru continente.

Asociația IDEE, înființată în anul 2007, reunește profesori și cercetători cu experiență în elaborarea de programe educaționale, evaluare și dezvoltare de curriculum. Scopul asociației este realizarea unei comunități profesionale capabile să creeze mecanisme funcționale pentru creșterea calității sistemului de învățământ, cu o focalizare deosebită în zona de evaluare, unde este nevoie stringentă de dezvoltări profesioniste. Activitățile asociației includ: organizarea de concursuri naționale sau internaționale având ca obiect aprofundarea învățării școlare; evaluarea competențelor; realizarea de cercetări cu scopul îmbunătățirii calității educației; elaborarea de teste care permit cunoașterea și autocunoașterea elevilor; organizarea de programe care au ca obiect schimburi interculturale internaționale de tineret; crearea unui spațiu virtual de întâlnire pentru copii și tineri în vederea împărtășirii cunoștințelor și a experiențelor; sprijinirea prin programe adecvate a învățării de-a lungul întregii vieți.

Organizația Umanitară CONCORDIA este o organizație independentă, nonguvernamentală și nonprofit, activă la nivel internațional, care are ca misiune susținerea familiilor aflate în dificultate și integrarea socială (familială, școlară, profesională) a copiilor, tinerilor și adulților, spre o viață autonomă și responsabilă. Prin atenția specială pe care o acordăm educației școlare și formării profesionale a copiilor și tinerilor vulnerabili, precum și prin oportunitățile de învățare care depășesc învățarea tradițională facem ca an de an, aceștia să devină mai pregătiți și să își dezvolte mai mult abilitățile și cunoștințele pentru viață și muncă. Concordia este o organizație dinamică care crează contexte de învățare și dezvoltare pentru muncă inclusiv la vârsta adultă pentru oameni care o mare parte a vieții au trăit-o în stradă sau în condiții dezavantajate. Ariile de intervenție ale acestei organizații sunt reprezentate de: servicii sociale pentru copii, tineri, familii, persoane fără adăpost, persoane private de libertate, formare profesională, etc..

Cu peste 13 ani experiență în domeniul instituțiilor de învățământ, Questfield are peste 1100 de copii care s-au dezvoltat armonios în fiecare an, peste 30 de profesori transformaționali, experți educaționali atestați la nivel național și internațional, 5 instituții de învățământ autorizate de Ministerul Educației și 2 de învățământ preșcolar acreditate. În momentul de față, Questfield include o creșă, o grădiniță, o școală primară și o școală de vară. Vorbim despre o organizație care susține constant inițiativele alternative de educație din România, dintre acestea făcând parte: Restart în Educație, Universitatea Alternativă, Learnity (primul liceu democratic), Școala democratică din Brașov și, desigur, Coaliția pentru Educație. Această organizație coordonează de asemenea BEYG (Bucharest Early Years Group), un grup al grădinițelor și școlilor internaționale din București ce facilitează schimbul de bune practici educaționale prin întâlniri hands-on cu tematici propuse de școlile-gazdă.

REPER21 este o organizație cu o experință vastă în promovarea și implementarea Responsabilității Sociale și Dezvoltării Durabile, care constituie misiunea și domeniul său de activitate. De la data înfiinţării, în 2006, asociaţia a realizat o paletă largă de proiecte vizând: • principiile specifice Dezvoltării Durabile (eficacitatea economică, echitatea socială și echilibrul mediului) şi Responsabilităţii Sociale (comportament etic, transparenţă, implicarea stakeholderilor); • cadrul de referinţă ce fundamentează aceste două concepte: politicile Uniunii Europene în domeniul social și de mediu, convenţiile Organizaţiei Internaţionale a Muncii, ISO 26000, Global Reporting Initiative, Global Compact, principiile directoare ale OECD etc.; • instrumentele de implementare: coduri de conduită, metode de management responsabil, certificări, etichete, indicatori, culegeri de bune practici, modele de inovare socială, ghiduri de parteneriat etc. Beneficiarii finali ai proiectelor REPER21 sunt cetățenii şi, cu precădere, grupurile vulnerabile din punct de vedere socio-economic sau al contextului de mediu.

Înființată în anul 2009 de către Roma Education Fund, cu sediu central în Budapesta - Ungaria, Fundația Roma Education Fund (REF) România este o organizație nonguvernamentală a cărei misiune este de a reduce decalajele educaționale dintre populația romă și ne-romă și de a acționa drept catalizator pentru asigurarea accesului egal la educație de calitate pentru toți copiii romi. REF România desfășoară și promovează proiecte educaționale, acțiuni și activități vizând dezvoltarea, modernizarea și implementarea eficientă a politicilor educaționale. Pentru atingerea acestui obiectiv, urmărim continuarea unui dialog și parteneriatul de lungă durată cu instituțiile statului abilitate în domeniul educației centrale și locale și colaborări cu alte organizații care împărtășesc același scop. În total, peste 15.000 copii, părinți, profesori, din aproximativ 30 de județe și peste 300 de comunități au beneficiat de intervenția REF Ro în procesul lor educațional.

Universitatea Alternativă este un program de învăţare personalizat și bogat în experiențe, creat împreună cu profesionişti cu scopul de a oferi sprijin în creşterea unor tineri capabili să genereze impact în societate. Vrem să inspirăm oamenii din România și să le arătăm că se poate să creăm educaţie excelentă. Că putem renunţa la control în favoarea încrederii şi autonomiei. Că putem înlocui standardizarea cu personalizarea, plictiseala cu entuziasmul. Că putem cultiva colaborarea în locul competiţiei şi că putem muta centrul învăţării noastre din cărţi spre proiecte în lumea reală. Platforma educațională a Universității Alternative este o intersecție dinamică între aspirațiile studenților, provocările societății, proiectele companiilor și expertiza profesioniștilor care construiesc experiențele de învățare. Susținem fiecare student să se dezvolte în stilul său, în timp ce descoperă care este locul din care vrea să contribuie el la cum arată lumea din jur.